老 徐
發(fā)布時(shí)間:
2013-12-06
老 徐
老徐,余大江中學(xué)高中三年之班主任,語(yǔ)文老師也。記得高中第一堂課,老徐自我介紹說(shuō),敝人姓徐,名揮遒,高考那年憑兩篇古文和一篇作文,上了蘇州大學(xué)中文系。在背后,同學(xué)們都親切地稱其為“老徐”。
老徐,四方圓臉,個(gè)子不高,脖子也不長(zhǎng),常板著一副臉,讓人望而生畏。每每上課鈴響著,他踱著方步,不緊不慢,直直地往前走,鈴剛停,恰好走到了講臺(tái),清了清嗓子便開始了講課。
老徐嚴(yán)肅有余,而活潑不足,當(dāng)然也有例外的時(shí)候。有次上語(yǔ)文課時(shí),講到高興處,便扯開了話題。你們啊,當(dāng)初是我從地上把你們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)的??粗覀円荒樏H粺o(wú)措的樣子,老徐打開了話匣。原來(lái),當(dāng)初我們這屆從各個(gè)初級(jí)中學(xué)考到大江的學(xué)生,分?jǐn)?shù)都差不多,這在分班時(shí),讓帶高一年級(jí)的四個(gè)班主任發(fā)了愁。后來(lái),不知是哪個(gè)老師的提議,將所有240多名學(xué)生的名字裁剪成紙條,紙條全部撒在地上,以抓鬮的形式分班,老徐最后一個(gè)撿。最后,拼湊成了我們高一(1)班這個(gè)集體,故有“地上撿”這一說(shuō)。
老徐語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,聽他的課如沐春風(fēng),絲毫不覺(jué)枯燥。游記、散文、議論文、古文……無(wú)論何種體裁的文章,他都講得非常生動(dòng),引人入勝。其實(shí),最愛聽老徐講解散文了。曾記得,吳伯簫寫的一篇關(guān)于講打豹英雄董坤的散文——《獵戶》,該文經(jīng)他精彩的分析講解后,我們也跟隨老徐的講解和文中作者展開的故事情節(jié),好像走進(jìn)了上世紀(jì)六十年代深秋豐收后的一個(gè)場(chǎng)景。這篇寫人的散文不僅內(nèi)容深刻,而且作者在藝術(shù)表現(xiàn)方面匠心獨(dú)運(yùn),別開生面,欲擒故縱,吊足了讀者的胃口。但他分析罷此文,老徐卻長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)道:此文最后一句話“我們不但打豹子,還要打豺狼”去掉,該是吳伯簫寫得最好的一篇散文了。散文形散而神不散,但最重要的是切忌與政治搭界。沉默了一會(huì),他沒(méi)有多說(shuō),我們也悵然,若有所悟。
老徐教學(xué)的方法,也別具一格,讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚興趣。高二時(shí),老徐布置一篇課文讓我們自學(xué)了整整兩天六節(jié)課。有一天剛上語(yǔ)文課,他叫每排的小組長(zhǎng)將所有的語(yǔ)文課本收到講臺(tái),隨后分發(fā)由他編寫的針對(duì)該文章的考試試卷。從課文中生僻字的讀音,錯(cuò)別字的尋找,用詞是否合適、精當(dāng),以及將某一段落所有句子全部打亂后讓我們重新排列……剛開始,這樣的考試形式讓我們措手不及,非常不適應(yīng),考得好的不多。但是慢慢地,通過(guò)這樣的練習(xí),倒逼我們?nèi)绾稳シ治鑫恼拢庾x文章,提高了對(duì)文章作者寫作意圖、中心思想的理解,更重要的是通過(guò)句序的重排,明白了文章內(nèi)在的邏輯順序,在無(wú)形中提高了自學(xué)能力?,F(xiàn)在想起,還深覺(jué)受益匪淺。
老徐帶我們班時(shí),已年近六十,臨近退休,故時(shí)常掛在嘴上的是:你們是我的關(guān)門弟子。他對(duì)我們真的非常用心,夫婦倆一個(gè)教語(yǔ)文,一個(gè)授數(shù)學(xué),傳道授業(yè),誨人不倦,而嚴(yán)厲則是必然的。余走讀,晚上偶爾客串一下夜自習(xí)。曾記得寄宿生講過(guò)這樣的事:某年大冬天,起床鈴響后要馬上出操、接著上晨讀。老徐穿著他那標(biāo)志性的黑皮衣,戴著帽子,圍著圍巾,鈴剛響就已然站在了男生宿舍門口。透過(guò)窗口,看到誰(shuí)在鈴聲響后還未起床,他就站在該男生的床前,要求其上午不必出操了,睡夠覺(jué)后下午再去課堂。如果連續(xù)兩次被抓到,則可能一天不必上課。如此一來(lái),再也沒(méi)有哪個(gè)男生敢不按時(shí)起床了。那時(shí),確有男生被“補(bǔ)覺(jué)”過(guò),而女生有沒(méi)有被罰過(guò),則已然沒(méi)有了印象。現(xiàn)在想想,老徐頭也蠻可憐的,這么冷的大冬天,比我們青年小伙子還要起得早,督促我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)想起來(lái),他真的非常不容易,還是挺感動(dòng)的,鼻子泛酸。
在一般人看來(lái),老徐頭年近六十,又是教語(yǔ)文的,肯定是一個(gè)迂腐、守舊之人,可恰恰相反,老徐頭還蠻有生活情趣的。他在課堂上分析某篇文章時(shí),講到妙處,興致所至,手舞之,足蹈之,興奮異常。而又有當(dāng)某生寫得一篇佳作,便聲情并茂,在課堂上大聲朗讀。老徐頭還會(huì)講一些生活趣事,比如燒紅燒肉時(shí),放白糖卻比放紅糖燒出來(lái)的顏色會(huì)更好看;做腌泥螺先去沙時(shí),順時(shí)針打多少圈,逆時(shí)針轉(zhuǎn)多少圈,沙就退得很干凈;他有時(shí)還在課堂上對(duì)我們大講攝影、美學(xué)方面的知識(shí),并說(shuō)“人體是最美的”。他還回憶,他上大學(xué)那時(shí),學(xué)校進(jìn)行地震逃生演練時(shí),是如何看到一個(gè)個(gè)女生從樓上跳到墊子上而摔倒時(shí)的窘相,如何的令人忍俊不禁、捧腹大笑……那時(shí)的老徐,好像沉浸在青年時(shí)代的回憶,滿臉的笑容,掩蓋了皺紋,好像一下子年輕了十幾歲。老徐常教導(dǎo)我們的一句話就是:“貧富之道,莫之予奪,而巧者有余,拙者不足”,告誡我們要做頭腦聰明的人,做不了聰明人,也要做個(gè)精明人,啟東話叫“要有經(jīng)有緯”。他在課堂上也曾講起,他的祖父輩從崇明遷徙先至如東,后到啟東海復(fù),如何辛勤勞作,艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。他還對(duì)啟東到處可見的蘆葦發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和贊美,在多年后形成文字,在“啟吾東疆”征文中發(fā)表,并獲一等獎(jiǎng)……
那一年高考,吾班同學(xué)不負(fù)老徐所望,大江95屆文科班在啟東一炮打響,不但全市文科狀元出自吾班,而且北大、南開、武大等十大名校榜上有名者眾多。前幾日,余在電梯偶遇已任啟東教育局副局長(zhǎng)的袁衛(wèi)星,當(dāng)時(shí)我班政治教員。吾蕓蕓眾生之一,不屬冒尖者,他固然已認(rèn)我不出,而當(dāng)其問(wèn)起吾是哪屆哪班畢業(yè)生時(shí),答之,其便脫口而出吾班諸多優(yōu)秀學(xué)生之名字,余也頓感臉上頗有光,甚慰。 (雨聲)
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